Архиве категорија: Актуелно(Друштво)/News(Society)

Варијанта обрнуте учионице Modifying the #Flipped #Classroom: The „In-Class“ Version

See on Scoop.itMDG Sustainable Education

#So. You’ve tried flipping your class, and it didn’t go well. Or you’ve heard about flipping and want to try the approach, but you’re pretty sure it won’t work in your school. Don’t give up yet — wit

Вукашин Б Васић‘s insight:

Ова варијанта заиста изгледа прихватљивија. Бар као први корак. У чланку се наводе и предности и недостаци ове модификоване методе којима бих ја додао и претпоставку опремљености школе, како добром интернет везом тако и захтевнијим хардвером од онога којим по правилу располажемо.

У сваком случају, највећу предност ове варијанте видим у стављању свих ученика у једнаку стартну позицију. Бар на тај начин. Јер, одељења су све гломазнија, а хомогеност са асвих аспекта све мања („вршњаци“ готово само по узрасту).

Нескромно да приметим да сам, на овом блогу први писао о обрнутој учионици, надам се да сам први и са овом варијантом те методе.

See on www.edutopia.org

Изгубљена деценија #Stiglitz: Lost #decade for #Europe & America as a result of flawed #economic_policies

See on Scoop.itSustainable Economics

Thematic debate on the „State of the World Economy and Finance in 2012“ – General Assembly, United Nations, New York, 17 May 2012

„This much also should be clear: As great as the market failures were in creating the crisis, the bubbles that brought about the global financial crisis, today the markets are again failing. We have the same resources, the same human resources, the same physical resources, the same natural resources that we had in 2008 before the crisis. And having eliminated the distortions we should actually have a higher GDP but of course instead we have a much lower performance. It is clear that the markets are not utilizing our resources well. And it’s also clear that our governments are failing to correct these failures of the market. We live in a world in which there are unused and underutilized resources and huge unmet needs. Recall that it’s been half a decade since the breaking of the bubble and the economies are not only not repaired, [they] are not likely to be back to normal any time soon. Their prospects are bleak. In the United States for instance the forcasts of return to full employment by the end of the decade are looking increasingly dim. The prospects of recovering the growth that was lost are nil. The 1980s were spoken as the lost decade for Latin America. A lost decade that was a result of flawed economic policies. This decade will be the lost decade for Europe and America. And again a lost decade as a result of flawed economic policies.“

Вукашин Б Васић‘s insight:

Ништа, али готово апсолутно ништа није се променило од обраћања професора Стиглица УН на тематској дебати „Стање светске економије и финансија у 2012“. Сасвим слободно овај видео клип може да се датира на 2014. годину.

Није Стиглиц футуриста који беспрекотно тачно визионари. Ствар је у томе да професор указује на фундаменталне узроке настанка кризе – недостаци тржишта и недостаци адекватне државне интервенције који делују и данас и, како ствари стоје, деловаће и даље. Ефекти су онда лако предвидиви. Изгубљене године, изгубљена декада. Ресурси су ту, али савремени економски систем није у стању да их употреби на одговарајући начин.

See on www.youtube.com

Револуција (у образовању) у правом смислу речи? #Leadership for #21stCentury #Learning | #OECD READ edition

See on Scoop.itSustainable Economics

This book clarifies the concepts and the dimensions of Learning Leadership. „The term is not commonly used but we have chosen it to emphasise how important leading and designing for learning is … It is specifically focused on the design, implementation and sustainability on innovative, powerful, holistic learning environments aimed at young people“

Вукашин Б Васић‘s insight:

Пратим професора John MacBeath на Курсери (завршио два од осам курсева у серији Foundations of Teaching for Learning) па сам са посебним занимањем прелистао ОЕЦД публикацију која је пред нама, публикацију која је изашла буквално испод чекића. Ово ми се чини апсолутно фантастично! Чини се да би требало да под хитно оставимо све наше приче на страну (неке би најбоље било да заборавимо комплетно) и да се посветимо овом тексту. Ево теме за онлајн вебинаре, конференције уживо, интерне трибине, теме за блогове, ФБ групе.

Дозволите да само скренем пажњу да није први пут да ОЕЦД изађе са „револуционарним стварима“ које су оставиле трага и у струци и у науци. Изгледа да то више није случајно. Мени се чини да би неке ствари постале далеко јасније ако бисмо поставили питање: зар ни највећи светски универзитети немају капацитет за тако нешто?

See on www.keepeek.com

Да ли је економија уопште наука? Robert J. #Shiller on on whether he is a #scientist.

See on Scoop.itSustainable Economics

Though economics presents its own methodological problems, the basic challenges facing researchers are not fundamentally different from those faced by researchers in other fields. „I am one of the winners of this year’s Nobel Memorial Prize in Economic Sciences, which makes me acutely aware of criticism of the prize by those who claim that economics – unlike chemistry, physics, or medicine, for which Nobel Prizes are also awarded – is not a science. Are they right?
Read more at http://www.project-syndicate.org/commentary/robert-j–shilleron-whether-he-is-a-scientist#dIqrrSpl65dPAKp5.99

ekonomija

Вукашин Б Васић‘s insight:

Морам да признам да сам очекивао нешто другачији текст испод оваквог наслова. Роберт Шилер, добитник овогодишље Нобелове награде за економске науке, размишља о томе да ли је он већи или мањи научник у поређењу са другим добитницима и објашњава како и зашто је у 19. веку било популарно говорити хемијска наука, физичка наука, астрономска наука, хипнотичка наука, а сада се то не ради и једноставно кажемо: хемија, физика,  астрономија (шта би са хипнотичком науком?) Ипак, то не важи за економску науку, како званично гласи наука за коју  Нобелов комитет додељује награду.

Професор Шилер констатује да је разлог зашто се не додељује награда за економију већ економску науку шарлатанство многих математичких економиста који се крију иза фасцинантних модела, без икаквог емпиријског доказа. (Лично избегавам да говорим о томе јер је лако критиковати нешто што се недовољно добро познаје.)  Како разоткрити шаралатане? Према професору Шилеру један од начина био би увођење нових метода и нових начина доказивања валидности модела, пре свега интегрисањем бихејвиористичке економије у економску науку.

Није тешко подржати Шилеров став да се економска наука превише концетрише на питање политике, а мање на фундаментална питања. Као да постоји неки инфантилизам код економиста. Сви је знају, а нико нема одговор на основна питања. Озбиљне расправе се покрећу када нешто крене лоше, тада се и политичари мало заинтересују, док у периодима успона нико не хаје шта се у ствари дешава. Као да се све своди на оно тупо, површно и сујетно (а тако се и предаје у нашим школама): овако мисли једна школа, а овако друга. И тачка.

2008., чини се, алармира да једна наука не може тако функционисати.

See on www.project-syndicate.org

Нису навијачи само у спорту #DaniRodrik

See on Scoop.itSustainable Economics

I don’t always agree with him, but his recent paper on productivity convergence is one of my current favorites, just brilliant.  He has revived the tradition of political economy in many areas of development economics and is always concise and to…

Вукашин Б Васић‘s insight:

Лепо и јасно. Дени Родрик (Харвард) један је од најпознатијих, ако пак није један од најутицајнијих развојних економиста. Заговорник специфичног развојног пута сваке земље. Држава и тржиште су комплементарни.

Како сада објаснити неким врло гласним професорима са наших економских факултета да постоји и друга страна медаље и да је помало навијачки што заговарају само једну страну. Какве дипломце добијамо ако сам у праву у вези са овим што говорим? Је ли то питање стручности или питање морала и научне и професионалне етике?

Много је то питања за које је потребно време, а ми времена немамо. Онда изгледа да преостаје само шок терапија. Иронија је што ми таква стратегија никада није била блиска.

See on mruniversity.com

Kratko i jasno Three Differences Between #Managers and #Leaders

See on Scoop.itSustainable Economics

„Stop thinking about your tasks and start talking about your vision.“

Vineet Nayar is vice chairman of HCL Technologies, an India-based global information technology services company. He is the author of Employees First, Customers Second. Follow Vineet at twitter.com/vineetnayar.

Вукашин Б Васић‘s insight:

Razliku između menadžera, preduzetnika i lidera mora znati svaki akademski građanin da bi se kvalifikovao za (ne)formalnu titulu intelektualca. Najar je vice-predsednik jedne od najuspešnijih IT kompanija u svetu. Njegove preporuke u vezi sa temom su kratke i jasne:

  1. menadžeri evidentiraju vrednosti, lideri insistiraju na stvaranju vrednosti (neki menadžeri čak i smanjuju vrednost, ograničavajući one koji su najbolji u stvaranju nove vrednosti),
  2. lideri se okružuju uticajem svog profesionalnog autoriteta i integriteta, a menadžeri se okružuju silom moći funkcije (najlakši test provere je da vidite koliko ima ljudi kojima se možete obratiti pitanjem, za pomoć ili savet, a koji nisu vaši podređeni),
  3. lideri vode ljude osnaživanjem, motivisanjem, empatijom, a menadžeri kontrolom (opravdavajući to zahtevima posla).

Ima još jedan razlog zbog kojeg sam se odlučio da prikažem ovaj članak. Najer je autor knjige ZAPOSLENI PRVO, KUPCI DRUGO. Savršen naslov! Da li je potrebna elaboracija?

See on blogs.hbr.org

Колико сте срећни на свом послу? Inspiring #Leadership through #Emotional Intelligence #Boyatzis #

See on Scoop.itMDG Sustainable Education

The course Inspiring Leadership through Emotional Intelligence by Richard Boyatzis from Case Western Reserve University will be offered free of charge to eve…

Вукашин Б Васић‘s insight:

Сви ови млади људи који су добили какво такво запослење, а и ми матори који смо променили по неколико послова, свакодневно се срећемо са разноразним директорима, шефовима, менаџерима, начелницима. Како се осећате кадa помислите на све њих? Јесте ли у (хроничном) стресу или вам осмех заигра на лицу? Почиње срце брже да удара, дланови зноје или једва чекате да дођете на посао?

Курс професора Бојатиса Инспирисање лидерства путем емоционалне интелигенције на Курсери је прави доживљај! Да, управо тако, доживљaј, хепенинг, а истовремено мукотрпан и истрајан рад на сопственом усавршавању. Откривење у правом смислу речи.

Ако сте помислили на неку спектакуларну ИКТ режију, анимацију, неке играрије и керефеке, преварили сте се. Лекције су „досадне у ИКТ смислу“, врло сличне овом промо видеу. Да бисте истински уживали потребна је само добра воља, концентрација, мотивација и осећај за лепо и добро.

Два су начина како можете формално положити овај курс. У оба случаја морате бити врло активни јер нема пасивног полагања тестова као јединог и потребног услова за стицање сертификата.

Надам се да ће Курсера поновити овај курс те га топло препоручујем свим интелектуалцима па и „полуинтелектуалцима“ у Јовановићевом смислу. Небитно је да ли сте у позицији надређеног или потређеног. Научићете да је најбитније да се дели заједничка визија. После је све лако.

See on www.youtube.com